11月22日下午，kaiyun市级经济学课程群虚拟教研室联合发起全国政治经济学集体备课会，通过腾讯会议（会议号：762-903-838）顺利开展第四次线上集体备课。本次备课会由北方民族大学经济学院主办，政治经济学课程负责人范建荣研究员主持。来自kaiyun开云官方网站、天津商业大学、北方民族大学、宁夏大学、兰州财经大学、天津财经大学、天津师范大学、西华大学、西北民族大学、西京学院、郑州商学院、昆明城市学院、重庆城市科技学院等14所高校政治经济学教学团队（课程组）33位任课教师齐聚云端，围绕马工程《马克思主义政治经济学概论》第三章市场经济和价值规律展开深入研讨。《马克思主义政治经济学概论》教材修订课题组（第二版）主要成员之一、南京大学经济学院副院长、博士生导师葛扬教授应邀指导备课会。

会议伊始，北方民族大学经济学院院长、博士生导师刘自强教授致辞，他对参加本次集体备课会的各位专家和教师表示热烈欢迎与诚挚感谢！刘院长指出，政治经济学课程在人才培养体系中具有基础性地位，希望教师团队在集体备课与研讨中实现教学与科研相长，凝练科研兴趣点，结合党的二十届四中全会精神和国家重大战略部署，深入思考政治经济学与党的路线方针政策的结合路径，并积极谋划国家社科基金等项目选题。

随后进入说课环节，北方民族大学经济学院姜羽副教授围绕本次备课主题——第三章市场经济和价值规律——进行说课，说明教学目标，分析了学生的知识基础与学习特点，梳理本章重难点，特别强调价值规律的基本内容及其作用。在说课过程中，她将当前政策导向与价值规律在市场经济运行中的体现有机结合，通过典型案例分析阐释价值规律如何在现实市场中发挥作用，帮助学生在理论与实践之间建立联系，增强课程的理解度与教学成效。

在议课环节，西北民族大学经济学院院长王超教授从整体设计入手，指出本章以价值规律为主线，从商品经济的形成切入，较好体现了马克思历史唯物主义的分析视角，市场体系部分内容充实、逻辑清晰。他建议今后进一步结合党的二十届四中全会精神，围绕全国统一大市场和资源优化配置，将相关论述更有机地融入课堂，增强课程思政效果。

天津师范大学经济学院经济系主任李菁副教授指出，本章应以“自然经济—商品经济—市场经济”的发展脉络为主线，这样安排有助于学生把握商品经济产生与演进的历史逻辑，区分资本主义和社会主义市场经济的本质差异；同时，她也指出本章应突出价值规律以社会必要劳动时间为尺度的核心内涵，把握其积极作用及可能引发两极分化等问题，引导学生辩证理解市场经济。

kaiyun经济学教学团队政治经济学课程组骨干教师谭美容副教授指出，第三章的教学应充分结合学生学情，从自然经济向商品经济再到市场经济的发展演变过程入手，按照“历史脉络—理论抽象—现实理解”的路径进行系统梳理，帮助学生在纵向比较中把握商品经济和市场经济产生、发展的内在逻辑。课堂中既要突出价值规律及其作用等核心理论，又要通过典型案例和图示手段加深理解，并在课后对本章重点和易混概念进行有针对性的归纳与总结，引导学生搭建起较为完整的理论框架。

西京学院商学院张秉涛副教授则从价值论与资源配置机制作的角度，强调要理顺价值与价格的关系，讲清价格围绕价值波动并通过竞争实现资源配置的过程，同时在讲授市场经济基本特征时兼顾其自发性、盲目性和滞后性，以此自然引出国家宏观调节的重要性。

在同行点评阶段，天津商业大学经济学院政治经济学教研室主任王俊副教授，从学科视角对本章教学内容进行了深入指导。他指出，本章不仅要讲清市场经济的一般性规律，更要突出中国道路的独特逻辑，通过对比社会主义市场经济与资本主义市场经济的差异，使学生理解我国在坚持市场经济基本规律的同时，如何通过制度优势实现更高效、更公平的资源配置，从而体现中国对市场经济的独特理解与实践路径。

 

在专家点评阶段，葛扬教授指出，本章在逻辑上应更加突出“从商品到市场”的递进关系：商品是市场经济的基础形态，货币是市场运行的媒介，在讲清商品和货币之后，本章的核心任务就是回答“市场如何运行”。在教学内容上，既要系统讲清供求、价值、竞争、风险等市场机制的关键环节，也要强调社会必要劳动时间作为价值尺度在市场经济中的基础性地位，说明价值规律如何通过价格信号引导社会劳动时间在不同部门之间实现有效配置与再配置，体现劳动时间在资源配置和经济结构调整中的重要作用。在分析价值规律促进资源优化配置的积极意义时，也应适当揭示其局限性，引导学生辩证认识市场经济的作用与边界。

接着，kaiyun市级经济学课程群虚拟教研室负责人李政军教授强调，马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，政治经济学教学必须在“吃透教材”的基础上，准确把握理论立场、观点和方法，尤其要注重教学内容的逻辑性与系统性。第三章在全书中承担着承上启下的关键角色，不仅奠定了理解商品经济和市场经济一般规律的理论基础，也为后续理解资本主义市场经济、社会主义市场经济本质规律的展开提供框架支撑。在此基础上，他进一步提出要思考如何“重构第三章”的教学逻辑，使其更好地体现从商品—货币—市场经济到后续章节的内在链条，强化章节的理论引领作用和课程整体逻辑的严密性。

最后，范建荣研究员对本次备课会作总结发言。他指出，集体备课会是高校政治经济学教师加强交流协作、共同打磨教材体系和课堂教学的重要平台，有利于在教研互动中不断提升课程建设的整体水平，并对后续备课工作作出安排：下一次全国政治经济学集体备课会定于12月6日举行，由天津财经大学团队主讲第五章相关内容。

由kaiyun市级经济学课程群虚拟教研室联合发起的这次全国政治经济学集体备课会的成功举办，巩固了高校间的教学协作机制，推动了政治经济学课程在理论教学与实践创新方面的深度融合，势必将推动教学资源共享与经验共建，与全国兄弟院校携手努力，不断提升政治经济学课程建设与人才培养的质量和水平。